4月10日，2025年陕西教师发展研究院研究生创新基金项目开题报告工作坊活动（第六次）在教学一楼117室举行。本次报告会邀请李高峰教授、李华老师作为评审专家进行论证指导。
会上，王立儒、来月、田苗苗、张凤霞四位项目负责人分别对《计算思维融入高中科学课堂的理论构建与实践路径研究》、《西安市中学生生物学发散思维能力现状与培养的探究》、《小学数学教学融合思政教育的路径与创新研究》、《初中数学跨学科项目式学习研究》等课题展开汇报。围绕项目的选题背景、理论框架、研究方法及创新亮点等核心内容进行全面阐述。
评审专家们对每个项目逐一开展深度研讨。他们对课题的实践应用价值与理论探索意义给予充分的认可，洞察到部分研究存在的目标设定不够明确、研究方法较为局限、逻辑关联不够紧密等问题，并针对这些问题提出精准的优化建议。专家们着重指出要进一步精细打磨研究路径，提升实证分析的科学性与严谨性，强调在研究的推进过程中，注重阶段性成果的积累沉淀，积极促进成果向教育实践应用的转化，以此为教育领域的实际工作提供切实有效的参考方案，助力教育事业的高质量发展。
